Kontak

Banner 468 x 60px

 

Saturday, July 1, 2023

AKSI NYATA PROGRAM "PECEL"

0 comments

 























Read more...

Saturday, February 11, 2023

PENERAPAN BUDAYA POSITIF

0 comments

  LAPORAN AKSI NYATA

PENERAPAN BUDAYA POSITIF DI KELAS DALAM RANGKA MEWUJUDKAN SEKOLAH YANG GREEN AND CLEAN SERTA BERPROFIL PELAJAR PANCASILA

CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7

KABUPATEN NGANJUK

 

A. LATAR BELAKANG

Dalam menjadikan dunia pendidikan yang berkualitas, Penerapan Budaya positif bukanlah satu-satunya materi yang harus di jalankan, akan tetapi penerapan budaya positif juga harus dibarengi dengan kejelasan visi pendidikan indonesia secara umum ,dan visi misi sekolah secara khususnya. faktor hubungan antara guru dengan murid menjadi faktor yang sangat penting dalam penerapan budaya positif di sekolah karena setiap hari guru adalah orang yang paling sering berinteraksi dengan murid. kita sebagai Guru Penggerak sangat perlu memahami bagaimana pemikiran Ki Hajar Dewantara dapat teraktualisasi dalam nilai nilai dan peran kita sebagai Guru Penggerak sehingga kita juga dapat secara langsung menerapkan Budaya Positif di sekolah kita masing-masing dengan menerapkan disiplin positif bukannya dengan hukuman.

 

Menurut Ki Hadjar, Pendidikan adalah pembudayaan buah budi manusia yang beradab dan buah perjuangan manusia terhadap dua kekuatan yang selalu mengelilingi hidup manusia yaitu kodrat alam dan zaman atau masyarakat. Dengan demikian, pendidikan itu sifatnya hakiki bagi manusia sepanjang peradabannya seiring perubahan jaman dan berkaitan dengan usaha manusia untuk memerdekakan batin dan lahir sehingga manusia tidak tergantung kepada orang lain akan tetapi bersandar atas kekuatan sendiri. Oleh karena itu, kemerdekaan menjadi isu kritis dalam Pendidikan karena menyangkut usaha untuk memerdekakan hidup lahir dan hidup batin manusia agar manusia lebih menyadari kewajiban dan haknya sebagai bagian dari masyarakat sehingga tidak tergantung kepada orang lain dan bisa bersandar atas kekuatan sendiri. Sebagai Guru kita harus mengetahui posisi kontrol guru yaitu, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovativ , dan berpihak kepada murid. Itu semua harus kita pelajari dan praktekan agar kedepannya kualitas pendidikan kita maju.

 

Selama ini hukuman merupakan bentuk pembelajaran disiplin bagi murid bagi seorang guru, padahal hukuman menmpunyai arti berbeda. Hukuman adalah sebuah cara untuk mengarahkan sebuah tingkah laku agar sesuai dengan tingkah laku yang berlaku Secara umum hukuman dalam hukum adalah sanksi fisik maupun psikis untuk kesalahan atau pelanggaran yang dilakukan yang berpengaruh untuk karakter peserta didik dan tidak bagus untuk psikologis anak. Disiplin Positif adalah sebuah pendekatan yang dirancang untuk mengembangkan murid untuk menjadi pribadi dan anggota dari komunitas yang bertanggung jawab, penuh hormat, dan kritis. Disiplin positif mengajarkan keterampilan sosial dan kehidupan yang penting dengan cara yang sangat menghormati dan membesarkan hati, tidak hanya bagi murid tetapi juga bagi orang dewasa (termasuk orangtua, guru, penyedia penitipan anak, pekerja muda, dan lainnya).

 

Disiplin positif bertujuan untuk bekerja sama dengan siswa dan tidak menentang mereka. Penekanannya adalah membangun kekuatan peserta didik daripada mengkritik kelemahan mereka dan menggunakan penguatan positif (positive reinforcement) untuk mempromosikan perilaku yang baik. Hal ini melibatkan memberikan siswa-siswi pedoman yang jelas untuk perilaku apa yang dapat diterima dan kemudian mendukung mereka ketika mereka belajar untuk mematuhi pedoman ini. Pendekatan ini secara aktif mempromosikan partisipasi anak dan penyelesaian masalah dan di saat yang bersamaan juga mendorong orang dewasa, dalam hal ini yaitu pendidik, untuk menjadi panutan positif bagi anak-anak muda dalam perjalanan tumbuh kembang mereka.

 

Selain Itu, keadaan sekolah yang kurang bersih, membuat kita memutar ide bagaimana visi misi kita tercapai melalui program Green and Clean. Visi yang akan dilakukan adalah Unggul dalam berkarakter Profil Pelajar Pancasila, Mewujudkan Merdeka Belajar dan Peduli Lingkungan. Prakarsa perubahan Mewujudkan Siswa yang Peduli Lingkungan dengan cara mengurangi penggunaan sampah plastic dan pemanfaatan limbah plastic sebagai media menanam sayur.

 

B. TUJUAN

1.   Menumbuhkan karakter positif  perserta didik  melalui budaya positif disekolah, kelas maupun dirumah

2.     Menumbuhkan sikap tanggung jawab, disiplin dan peduli pada diri sendiri dan lingkungan

3.      Mengembangkan inisiatif yang tinggi pada diri peserta didik

4.      Menumbuhkan rasa saling menghargai diri sendiri dan orang lain

C. DESKRIPSI

Dalam menerapkan budaya positif di sekolah diawali dengan penguatan tentang kesepakatan kelas untuk mewujudkan kelas impian, menanyakan kabar murid, mengajak murid sama-sama berdoa, mengajak siswa dalam menjaga kebersihan, membuat kebun sayuran dengan pot berbahan barang bekas, menayangkan video inspirasi budaya positif, menampilkan poster-poster budaya positif dan mengingatkan murid untuk melakukan budaya positif di sekolah

D. TOLAK UKUR

1.      Kemandirian, Disiplin dan peduli peserta didik di sekolah.

2.      Persentase sejumalah murid 75% melaksanakan kesepakatan kelas dengan baik dapat dilihat dari sikap dan perilaku

3.      Kepedulian siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah

4.      Dokumentasi hasil kegiatan di sekolah

E, LINIMASA TINDAKAN

1.      Hasil kegiatan berupa video dan foto

2.      Deskripsi (Penjelasan dari foto kegiatan)

F. DUKUNGAN YANG DIBUTUHKAN

1.      Rumah (Orangtua)

2.      Sebagai pusat pendidikan yang pertama dan utama dalam membentuk kemandirian peseta didik

3.      Sekolah (Warga Sekolah)

4.      Sebagai tempat terstruktur mengembangkan potensi yang dimiliki peserta didik 

5.      Sebagai tempat mengeksplorasi dan eksistensi kemandirian peserta didik

G. PEMBELAJARAN YANG DIDAPATKAN

1.      Faktor pendukung

·         Dukungan dari Kepala Sekola, rekan guru dan orangtua murid

·         Kreativitas ide dari murid dapat tersalurkan

2.      Faktor Penghambat

·         Perbedaan karakteristik murid yang berbeda

·         Adaptasi kebiasaan lama ke kebiasaan baru yang membutuhkan proses,  waktu serta hasil yang bertahap

H. RENCANA PERBAIKAN

1.      Melaksanakan penerapan budaya positif dikelas dan sekolah lebih konsisten

2.      Melakukan pendekatan untuk mengenal karakteristik murid yang beragam

3.      3.Melakukan penilaian sikap yang bertahap

4.      Dokumentasi Video Inspirasi

I.DOKUMENTASI

a. Kegiatan Pengenalan Produk



b. Kegiatan Jumat Berkah



d. Kegiatan mengurangi sampah dengan makan dan minum menggunakan piring dan gelas yang dibawa dari rumah



e. Sosialisasi Keyakinan Kelas



f. Sholat berjamaah



g. Kegiatan menanam pohon di lingkungan sekolah



h. Penerapan segitiga restitusi



i.Membuat Pot dari bahan bekas



j.Menanam sayur di kebun sekolah



k.Membuat media tanam hidroponik dari bahan bekas


l.Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka



m.Pengecatan ruang kelas agar terlihat menarik


n.Sosialisasi kepada Kepala Sekolah dan Guru



Read more...

Monday, March 16, 2020

DARING KELAS 3 SDN 1 CERME Selasa, 18 Maret 2020 ( 10.00-12.00)

0 comments
A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!
1. Alat komunikasi di bawah ini yang termasuk alat komunikasi tradisional adalah ….
a. Telepon
b. Internet
c. Kentongan
d. Radio
2. Dengan adanya perkembangan teknologi saat ini dua orang bisa saling berbicara jarak jauh tanpa ….
a. Mengeluarkan kata
b. Bertemu langsung
c. Mengeluarkan biaya
d. Alat komunikasi
3. Andi mengirimkan sebuah surat elektronik kepada Budi melalui internet. Surat elektronik disebut juga dengan ….
a. Telegram
b. Inbok
c. Email
d. Whatsapp
4. Alat-alat di bawah ini yang biasa digunakan sebabai alat komunikasi adalah ….
a. Bel, peluit dan pisau
b. Telepon, senter dan bolpoin
c. Kentongan, televisi dan sepeda motor
d. Bel, lonceng dan telepon
5. Saat terjadi kebakaran di gedung pertokoan, beberapa saat kemudian suara alarm di Gedung itu berbunyi dengan keras sehingga para penjual dan pembeli berlari menyelematkan diri. Hal ini menunjukkan bahwa alarm yang dipasang digedung berguna sebagai alat komunikasi yang mempunyai fungsi untuk ….
a. Memberi peringatan
b. Menimbulkan kepanikan
c. Membubarkan pembeli
d. Memberi kejutan
6. Danu mempunyai ponsel baru, ia lalu menceritakannya kepada teman-temanya di kelas. Danu mengatakan bahwa ponsel miliknya adalah yang tebaik di antara milik teman-temannya, ia menganggap semua ponsel milik temannya itu jelek-jelek. Sifat yang dimiliki Danu tersebut termasuk ciri-ciri sikap ….
a. Sombong
b. Kikir
c. Rendah diri
d. Semena-mena
7. Saat karina berdiskusi di kelas tentang materi teknologi komunikasi, ia selalu menghargai teman-temannya yang berpendapat. Walau karina adalah siswa paling pintar di kelas, namun ia tidak merasa paling benar ketika berdiskusi. Sifat yang dimiliki Karina tersebut termasuk ciri-ciri sikap ….
a. Hemat
b. Rajin
c. Disiplin
d. Rendah hati
8. Selalu berusaha mengambil keputusan dengan baik tanpa ingi merugikan orang lain adalah ciri-ciri sikap ….
a. Mandiri
b. Disiplin
c. Bijaksana
d. Kreatif
9. Anisa disukai banyak temannya, banyak temannya yang bisa terhibur hingga tertawa dengan berbagai candaannya. Sikap yang dimiliki Anisa tersebut adalah ….
a. Humoris
b. Pesimis
c. Anarkis
d. Puitis
10. Kemampuan dan keterampilan yang dimiliki oleh teman-teman kita itu berbeda-beda. Namun, sebaiknya perbedaan tersebut tidak boleh menjadi terpecah belah. Justru adanya perbedaan tersebut bisa membuat kita untuk ….
a. Saling melengkapi
b. Saling bersaing
c. Saling membandingkan
d. Saling memaafkan
11. Salah satu manfaat yang bisa diperoleh jika kita mau menerima pendapat orang lain adalah ….
a. Menjadi cepat kaya
b. Mempunyai sedikit teman
c. Menambah wawasan baru
d. Tidak banyak ditanya orang
12. Contoh kerja sama yang baik untuk dilakukan di sekolah antara lain adalah ….
a. Mengerjakan ulangan
b. Piket kelas
c. Mencoret-coret tembok
d. Mencontek PR
13. Penemu alat komunikasi telepon adalah ….
a. Thomas Alva Edison
b. Alexander Graham Bell
c. Isac Newton
d. Albert Einstein
14. Dengan adanya telepon maka manusia bisa saling berkomunikasi dengan ….
a. Semakin sulit
b. Semakin mudah
c. Semakin mahal
d. Semakin kacau
15. Saat berenang di kolam renang agar bisa berenang dengan selamat maka kita harus melakukan hal-hal seperti di bawah ini, kecuali ….
a. Mematuhi semua petunjuk yang ada di kolam renang
b. Memakai pelampung jika belum mahir berenang
c. Tidak berenang sendiri tanpa ada pihak yang mengawasi
d. Memilih kolam yang bisa kita gunakan untuk melompat-lompat
16. Berenang adalah olahraga yang bermanfaat, antara lain karena ….
a. Saat berenang semua otot ikut bergerak
b. Saat berenang kita bisa meminum air
c. Saat berenang kita bisa punya banyak teman
d. Saat berenang kita mendapatkan vitamin C
17. Pentingnya sebuah pelampung ketika berenang yaitu untuk ….
a. Tempat duduk
b. Mencegah surut
c. Menyaring air
d. Mencegah tenggelam
18. Sila pada Pancasila yang menekankan tentang pentingnya hidup rukun dan bersatu adalah sila ….
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
19. Indonesia adalah negara yang  memiliki beragam perbedaan antara setiap daerah, salah satunya dikarenakan negara Indonesia memiliki ….
a. Banyak suku bangsa
b. Banyak gunung api
c. Sungai yang Panjang
d. Hutan yang luas
20. Alat komunikasi sekarang semakin maju, dua orang bisa saling melihat dan berbincang-bincang dari jarak jauh. Hal itu dikarenakan adanya teknologi ….
a. Pesan singkat
b. Chating
c. Panggilan video
d. Layar sentuh
21. Teknologi komunikasi di bawah ini yang paling mudah dan praktis untuk dibawa ke berbagai tempat adalah ….
a. Komputer
b. Televisi
c. Kentongan
d. Telepon genggam
22. Mencari informasi sekarang ini bisa dilakukan dengan mudah melalui ….
a. Televisi
b. Internet
c. Surat pos
d. Telepon
23.
Sebuah persegi panjang memiliki panjang 7 cm dan lebar 3 cm.
Keliling bangun di atas adalah ….
a. 20 cm
b. 25 cm
c. 16 cm
d. 32 cm
24.

Sebuah persegi memiliki sisi 5 cm.
Keliling bangun di atas adalah ….
a. 20 cm
b. 22 cm
c. 24 cm
d. 26 cm
25.
Sebuah persegi memiliki sisi 6 cm.
Keliling bangun di atas adalah …. cm
a. 25 cm
b. 26 cm
c. 30 cm `
d. 24 cm

Read more...

Tuesday, March 29, 2016

Dalam Raga Ada Hati

0 comments
Dalam raga ada hati
Dan dalam hati ada ruang yang tak bernama
Di tanganmu tergenggam kunci pintunya
Ruang itu mungil
Isinya lebih halus dari kain sutera
Berkata-kata dengan bahasa
Yang hanya bisa dipahami hati nurani
Begitu lemahnya ia berbisik
Sampai kadang-kadang tak terusik
Hanya kehadirannya yang terus terasa
Dan bila ada apa-apa dengannya
Duniamu runtuh bagai pelangi
Meluruh usai gerimis


Hidup ini mengikis
Apa saja yang memilih diam
Memaksa kita untuk mengikuti arus agungnya
Yang jujur tetapi penuh rahasia
Akan tetapi hidup ini cair
Semesta ini bergerak Realitas berubah
Seluruh simpul dari kesadaran kita
Berkembang mekar


Di hamparan gurun yang seragam
Takkan lagi menjadi butiran pasir
Sekalipun di tengah impitan sesama
Tak ada yang tahu jika hilang melayang
Untuk apalagi menjadi kaktus
Sekalipun hijau warnanya
 tersebar dimana-mana
Tak ada yang rindu jika mati layu
Maka jadilah salju abadi
Embun pagi takkan kalahkan  dinginmu
Angin malam akan menggigil melewatimu
Oase akan jengah dan kaktus terperangah
Semua butir pasir akan tahu jika kau pergi
Atau sekedar bergerak dua inci
Dan setiap senti gurun akan terinspirasi
Karena kau berani beku dalam api
Kau berani putih meski sendiri
Karena kau berbeda


Cinta butuh dipelihara
Bahwa di dalam sepak terjangnya
Terdapat serba serbi kehidupan
Cinta ternyata masih butuh mekanisme
Agar mampu bertahan
cinta bukan bangunan tinggi
Atau seperti ranjau
Yang tahu-tahu meledakkanmu
Entah kenapa dan kapan
Cinta yang sudah dipilih
Sebaiknya diikutkan disetiap langkah-langkah kaki
Merekatkan jemari
Berjalan bergandengan
Karena cinta mengalami


Seindah apapun huruf terukir
Dapatkah ia bermakna? Apabila tak ada jeda
Dapatkah ia dimengerti? Jika tak ada spasi
Bukankah kita baru bisa bergerak Jika ada jarak
Dan saling menyayang bila ada ruang
Kasih sayang akan membawa dua orang berdekatan
Bila engkau ingin satu maka jangan ambil dua
Karena satu menggenapkan dan dua melenyapkan
Terkadang cinta membuat rasa sakit
Tapi kesejatian cinta takkan berakhir
Manakala pengorbanan cinta adalah pemeran utamanya
Cinta takkan pernah salah cinta tak mengenal batas
Untuk cinta yang bertepuk sebelah tangan sekalipun


Kalau saja hidup tidak berevolusi
Kalau saja sebuah momen dapat selamanya menjadi fosil
Tanpa terganggu
Kalau saja kekuatan kosmik
Mampu stagnan di satu titik
Maka tanpa ragu
Kamu akan memilih satu detik bersamanya
Untuk diabadikan
Cukup satu


Langit begitu hitam
Sampai batasnya dengan bumi hilang
Bintang dan lampu kota bersatu
Seolah berada dalam satu bidang
Indah kan?
Keheningan mengapungkan kenangan
Mengembalikan cinta yang hilang
Menerbangkan amarah
Mengulang manis keberhasilan
Dan indah kegagalan
Hening menjadi cerminan
Membuat kita berkata
Suka atau tidak akan hasilnya


Cuaca demi cuaca melalui kami
Dan kebenaan akan semakin terpojokkan
Sampai akhirnya nanti
Badai meletus dan menyisakan kejujuran yang bersinar

Entah menghangatkan atau menghanguskan
Read more...

Monday, March 16, 2015

WISUDA YANG DITUNDA KARENA LETUSAN GUNUNG KELUD AKHIRNYA TERLAKSANA

0 comments
Wisuda yangtadinya akan dilaksanakan pada 19 Februari 2014 akhirnya ditunda tanggal 18 Maret 2014 karena Gunung Kelud meletus pada tanggal 14 Februari 2014 mengakibatkan tenda yang tadinya mau dipakai wisuda ambruk terkena pasir

Universitas Nusantara PGRI Kediri
Read more...

Wednesday, February 11, 2015

HAMPIR TERKENA GENDAM

0 comments
Ya Allah,. Perlindungan-Mu sungguh nyata,. terhindar dari niat jahat orang,. kapok dan bkin ndredeg lain kali klu plg nglesi lngsung pulang ndk muter2 n mampir toko kyk td frown emotikon smoga bsa jd plajaran
Kronologi : kediri 11 feb 2015
pukul 20.45 pulang ngelesi hujan rintik2 aku muter2 cari angin sampai ke jalan arah alun2,. Aku ngerasa aja ada yang ngikuti dari belakang,. Tapi kupikir itu hanya perasaanku saja,. Aku jadi sering lihat kaca spion. Sampai pada akhirnya aku mampir ke sebuah toko di suatu tempat, aku belok mendadak dan tiba2 ada motor dibelakangku yang juga ngerem mendadak ikut belok. Aku memarkir sepeda motorku di depan toko, lalu orang itu memarkir mtornya di samping mtorku. Perawakannya org c**a gitu putih sipit.
No name : hallo mbak, mau belanja apa?
Aku : belanja ******** aja
No name : untuk siapa?
Aku : adek
terus aku masuk ke dalam toko, eh orange ngikutin aku terus sambil ikutan milihin barang itu dari situ aku sadar kalau orang itu berniat tidak baik.
No name : kenapa ndak beli di golden aja, murah2
aku : nggak, pngennya disini
terus orangnya nanya macem2 mulai dari aku dulu sekolah di SMP mana, SMA mana, tahu tempat ini itu, dll. Aku sadar kalau orang itu berniat ndak baik, namun aku tetap merasa santai aja tapi berusaha untuk tidak melihat mata itu orang. Tanya pekerjaanku juga. Namun aku jawabnya singkat dan terkesan cuek jadi orang itu tiba tiba nyalamin aku lalu bilang “HATI-HATI ya mbak”, maksudnya apa coba? Lalu orang itu pergi naik motor nya lagi. Orang kalau tidak berniat jahat pasti klu ke toko juga beli barang dong ya, lha ini ndak eg masuk toko tapi ndak beli apa2. Setelah aku searching google ternyata tanda2 orang mw hipnotis/gendam I yha gitu. Ngajak ngbrol klu org yg d ajak ngbrol ngrespon mlh diterusin niatnya. Ya Alloh terimakasih perlindunganmu frown emotikon
bukane aku suudzan sama itu orang tapi mawas diri,.



Gendam adalah suatu ilmu ghaib yang dapat mempengaruhi alam bawah sadar manusia menggunakan kekuatan energi batin spiritual / metafisika seseorang, sehingga orang yang terkena ilmu gendam seperti kena sihir dan seketika itu juga korban akan menuruti apa saja keinginan si pemilik ilmu gendam. Sebenarnya ilmu gendam merupakan warisan budaya leluhur jawa yang pada awalnya digunakan untuk pengobatan atau untuk mempengaruhi seseorang untuk berbuat kebaikan. Tapi dijaman sekarang ini ilmu gendam lebih cenderung disalah gunakan untuk kejahatan atau untuk yang bersifat merugikan orang lain.
Perbedaan gendam dengan Hipnotis
hipnotis merupakan suatu teknik untuk memanfaatkan dan mengendalikan alam bawah sadar seseorang dengan berbagai cara seperti menggunakan pengaruh tatapan mata, tulisan, sugesti (ucapan-ucapan), dll. hipnotis dapat efektif hanya jika orang yang dihipnotis bersedia dihipnotis, jika korban sadar dan menolak maka hipnotis tidak akan bisa berjalan. Metode hipnotis ini dapat di pelajari secara ilmiah dan dikuasai dengan mengikuti proses pelatihan yang panjang dan bertahap.
Gendam dapat di ibaratkan metode hipnotis secara paksa menggunakan ilmu hitam atau sihir. karena menggunakan ilmu hitam (bantuan ghaib) sehingga gendam tidak tergantung pada bersedia atau tidaknya korban. Dan bahayanya gendam atau sirep bisa dikuasai dalam sekejap dengan melakukan ritual atau mantra tertentu.


Cara mencegah gendam

Sekarang gendam lebih banyak terjadi saat bulan ramadhan ini gan. Mereka (para penjahat yg menggunakan gendam) mengincar para pemudik terutama yg menggunakan fasilitas bus, kereta dan alat transportasi umum lainnya. Cara mencegah gendam yaitu menghindari orang asing yg bertanya masalah pribadi, seperti nanya kerja dimana, mau mudik kemana, dll. Hindari juga orang asing yg ingin menyentuh/menepuk tubuh agan (biasanya dari sini gan gendamnya dimulai) pokoknya selalu waspada dan jaga jarak dgn orang asing gan.
Jangan melamun juga gan. Pikiran kosong dapat mempermudah proses gendam.

cara menghindari gendam

1. Jangan membiarkan pikiran kosong ketika berada di daerah umum. Pikiran kosong dapat mengakibatkan gerbang telepathic terbuka, sehingga pihak lain dapat dengan mudah menyampaikan pesan secara telepathic.

2. Waspadalah jika tiba-tiba timbul rasa kantuk yang tidak wajar, ada kemungkinan bahwa seseorang yang bermaksud negatif sedang melakukan “telepathic forcing” segeralah menghindar dari tempat anda atau sibukkan pikiran anda dengan hal-hal lain.

3. Bagi mereka yang memiliki kebiasaan “latah”, sebaiknya jangan bepergian ke tempat umum tanpa teman. Mereka yang mempunyai kebiasaan “latah” cenderung memiliki gerbang bawah sadar yang mudah dibuka paksa dengan bantuan kejutan (shock induction). Hal yang sama juga berlaku bagi mereka yang mudah terkejut.

4. Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada beberapa orang yang tidak dikenal mengerumuni anda untuk suatu alasan yang tidak jelas. Sekali lagi jangan mudah panik ! Karena rasa panik akan mempermudah terbukanya gerbang bawah sadar anda !

5. Jangan mudah panik jika tiba-tiba ada seseorang yang menepuk bahu anda ! Usahakan agar pikiran dan panca indera anda tetap aktif ke seluruh lingkungan ! Jangan terfokus pada ucapan-ucapan orang yang menepuk anda ! Segera berpindahlah ke daerah yang lebih ramai !

6. Jika secara tiba-tiba, tanpa alasan yang jelas, dada anda terasa sesak, dan diikuti dengan perut agak mual (bedakan dengan diare yah gan eace: ), dan kepala sedikit pusing, waspadalah karena mungkin ada seseorang tengah mengerahkan energi gendam ! Segera lakukan “grounding”, yaitu meniatkan membuang seluruh energi negatif ke bumi (cukup visualisasi), lalu segeralah berdo’a meminta perlindungan dari yang maha memiliki kekuatan.

7. Jika terjadi hal-hal yang mencurigakan, segera sibukkan pikiran anda, agar tetap berada di frekwensi yang mengakibatkan efek hipnotis tidak dapat bekerja ! Antara lain dengan : Berdoa dalam hati, menyanyi dalam hati, atau memikirkan hal-hal yang berat !

8. Jika ternyata anda mulai merasa memasuki suatu “kesadaran berbeda” dari biasanya, mungkin anda sudah mulai terpengaruh oleh hipnotis. Jika anda merasakan hal ini, maka segera niatkan dalam hati “dalam 3 hitungan, saya akan kembali sadar dan normal sepenuhnya ….”, kemudian segera hitung dalam hati : “satu …, dua, … tiga”.

ciri-ciri mencolok dari gendam

menurut analisa ts, ciri-ciri yg mencolok dari gendam adalah proses perebutan benda berharga korban. Biasa nya, peng-gendam akan menawarkan sesuatu yg biasa saja (seperti kertas biasa) namun, peng-gendam akan memberikan sugesti kepada korban kalau kertas biasa itu adalah emas! kita yg sudah terpengaruh akan percaya saja dengan sugesti itu. Lalu, peng-gendam akan menawarkan emas (kertas biasa) itu dengan barang berharga yg di-inginkan, contoh nya dompet, hp, dll
Read more...